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摘要
虚拟仿真技术的发展丰富了高等教育的教学方式和教学手段，运用虚拟仿真技术实施实验教学已经成为一种趋势。文章通过分析当前大学英语教学环境、学生自主学习现状，得出传统大学英语普遍缺乏场景实践；然后，基于大学英语“视、听、说”提出“互联网+”虚拟仿真的实验教学模式，设计视听说虚拟仿真实验教学平台。该平台包括虚拟仿真交互系统、教学云平台、开放共享系统，平台中设计有不同场景式的虚拟仿真实验教学资源，可以有效改善实验教学环境、增强学生自主学习能力。
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单位福建农林大学东方学院
