在小学数学的教学中,如何构建高效数学课堂成为许多教师所追求的内容,一些教师提倡要让数学生活化,构建小学数学同学生生活情景相结合的教学模式,真正让小学生从生活中学习数学知识,在数学的学习中感受生活的魅力,然而在这一过程中,许多教师在方法论上依然存在着不清晰的地方,亟需我们进一步优化教学措施。本文以小学数学同生活情景相结合的教学模式为出发点,结合课前、课中和课后三个阶段,具体探讨在三阶段的教学中,教师该如何把小学数学教学同学生的生活情景相结合。
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