摘要

高校仪器设备管理的目的是最大限度地发挥其使用效益,为教学和科研助力。运用项目化管理PDCA循环的过程动态管理方法,在仪器设备生命周期体系的指导下,针对仪器设备管理存在的困难,按照计划、实施、检查、处理与改进四个阶段,明确目标,根据实践中检查出的问题进行纠偏改进,据此循环,不断提高仪器设备的管理水平。