初中数学课堂教学中如何培养农村学生的学习习惯

作者：季华

来源：数学大世界(上旬), 2018, (01): 83.

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• 学习习惯

农村初中生在实际学习过程中,由于各种条件的限制,导致部分学生出现学习习惯较差、学习基础比较薄弱等现象。通过对当前初中生学习现状的分析,要想使农村初中学生形成良好的数学学习习惯,教师必须加强引导,从而激发学生的学习积极性,提高农村学生对教学内容的理解和应用能力,促进所有学生实现全面发展。