近几年来随着对学生翻译实践能力要求的提高,翻译工作坊,作为一种应用实践教学模式,获得越来越多翻译教师的青睐。但是,笔者发现,目前国内提及翻译工作坊教学的文章,大部分都主要讨论了什么是翻译工作坊,以及操作步骤,而这背后有些值得思考的问题却没提及,如它的应用基础,操作中实践和理论处理的问题,以及调动学生参与积极性问题。所以笔者希望通过对这三点的分析,抛砖引玉,进一步丰富对这一教学模式的理解。
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