高中历史教学中学生自主学习模式的研究

作者：崔建军

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2019, (23): 52.

• 高中历史
• 自主学习模式
• 运用

高中历史是一门较为枯燥的学科,在教学中,学生难免会出现厌倦情绪,会在一定程度上影响教学效果和学生发展。自主学习模式的开展能够在一定程度上激发学生的主观能动性,改善历史教学中的问题。因此,在高中历史教学中加强自主学习模式的应用和研究既是提高教学效果的重要方式,同时也是保障学生发展的重要途径。