摘要

在小学课堂教育中,小学生良好习惯的培养是学校素质教育的重要内容。本文以小学班主任如何在课堂教学中对学生进行良好习惯的培养作为探索背景,以让学生养成良好习惯为研究目的,力求通过本文的研究为小学课堂教学的有效性提升奠定理论基础。