产学研用深度融合 加强资源建设应用

作者：刘京海

来源：上海教育, 2022, (36): 27.

<正>目前学校一线的教学有个基本的冲突:教育的无限要求和教育的有效的时间。数字化转型有可能帮助我们在有限的时间内提高效率,从而为无限要求的达成杀出一条新路。数字化转型必须复制推广创新优秀教授经验来提高效率。在实践中,我们按照学生自主学习、课堂互动、数字化实验和年轻人学习四个不同类型的学习场景和行为。从数据采集埋点、数据可视化呈现、数据分析等过程探索,构建了“埋点采集-聚类分析-反馈调试”行为数据采集与分析模式模型。