审美化教育在小学道德与法治课堂教学中的融合策略

作者：丁云娟

来源：文理导航(中旬), 2021, (04): 83-84.

• 审美化教育
• 小学
• 道德与法治

教学活动中,道德与法治教学需将学生美的启蒙、激发作为重要内容,推动学生道德与法治核心素养的提升,促进学生综合素质发展。本文首先针对审美化教育实施意义加以阐述,其次针对审美化教育在道德与法治课堂中的融合提出几点建议,望借此可以提高学生道德素养、法治意识的同时,推动学生全面发展。