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摘要
随着社会教育的不断发展与新课标教育标准水平不断革新，对提高小学语文教学质量的各种研究越来越受到教育界的重视。而阅读在语文学习中是一项不可忽视的教学内容，因此，对于小学语文整本书阅读的现状问题及对策的研究也随之而来。部编版的教材是全国大部分地区都适用的教材，基于部编版教材关于小学语文阅读教学应该要从低学段就开始实行，通过更早地接触阅读，帮助学生从小培养阅读的兴趣。随着教育改革的深入，越来越多的学校开始培养学生的核心素养。而语文阅读教学作为培养学生核心素养的重要途径，对学生的文化底蕴、知识储备、阅读、写作、思想品德都有积极的促进作用，能让学生在学习过程中感受到语文的真正魅力，激发全面发展的能力。
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