根据复合材料与工程专业实验课程的课程目的、实验内容和类型、教学方式以及评估系统等四个不同的方向来展开关于学习产出的一系列教学研究,坚持以目标为导向的教育方向、以学生为中心的教学理念以及不断改进的质量文化,在很大程度上能够提高复合材料与工程专业的工程教育质量。