小学音乐教学中学生审美能力提升的策略

作者：周拯仙

来源：北方音乐, 2020, (09): 183-184.

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在小学音乐教育教学过程中,教师往往注重学生乐理知识的培养,忽视音乐美育教育的功能,让音乐教学走进误区,导致学生的审美能力无法提升,核心素养无法体现,这不得不说是音乐教育的失误,音乐教学除了正常的音乐知识的讲授之外,学生的审美能力提升应该是重中之中,只有学生的审美能力提升了,学生的鉴赏能力才能随之提升了。