基于思维品质培养的初中英语阅读教学课例研究——以人教版九年级Unit10 Section B阅读教学设计为例

作者：李华

来源：校园英语, 2020, (16): 169.

• 新课改
• 初中生
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• 英语阅读
• 教学意义

培养学生的思维品质对提升学生在英语阅读中的理解能力与表达能力具有十分重要的教学意义。对此,笔者以人教版九年级Unit10 Section B阅读教学为例,阐述如何在这一教学环节培养学生的思维品质。