随着新课改的深入,传统的教法已经不再适用初中物理课堂,要在原有基础上创新,尝试打破单一的讲解与机械的训练,充分发挥学生主体性,让其在有限的时间高效学习,以此提升课堂效率,让教学达到事半功倍的效果.基于这一目标,就可在教学中引入翻转课堂,以此激发学生,让其在兴趣带动下不断深入,扎实掌握要点,以此落实能力发展.本文将结合实际具体阐述翻转课堂模式在初中物理教学中的运用.
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