摘要

课堂是教学的主要阵地,英语教材是英语知识的集合体,在新时期教育改革的背景下,要求教师的教学要将核心素养的培养融入进去。本论文将从实际教学案例出发,探究核心素养下初中英语阅读教学优化设计的研究。