为了挖掘课后延时服务潜力，促进体育社团助力小学课后延时服务，本研究借助文献资料法、实地调研等方法，对“双减”背景下体育社团助力小学课后延时服务路径进行了深入探究。结果表明，“双减”背景下体育社团助力小学课后延时服务路径是一个完整的体系，不同的路径之间相互促进，协调发展，体育社团助力能更有效提升实验对象体质健康测试指标的成绩，更有效地发挥体育社团的育人效果。
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