STEM教育实践中的问题与建议

作者：管光海

来源：中国民族教育, 2018, Z1: 73-75.

DOI：10.16855/j.cnki.zgmzjy.2018.z1.030

<正>随着STEM教育影响的不断扩大,近年来,我国的一些地区、学校和企业也开始积极探索和实施STEM教育。本文拟就当前我国一些地方和学校在STEM教育实践中的问题提出相应建议。STEM是什么【案例1】为了实施STEM课程,某校开发了以电路为主题的课程群,包括灯、改装电路、电应用三门课程,并研制了课程纲要、编写了教材。这三个项目按顺序依次在四、五、六三个年级中开展。