<正>自“双减”政策实施以来，无论是学校、教师还是家长，都在从最初的不知所措走向积极探索，从措施单一走向多元发展。我校大力推进“我为群众办实事”，点面结合，科学推进学校“三单”教学设计工作，落实“双减”背景下的减负提质工作。一、针对“双减”困惑，探索破解路径为解决学生学业水平差距过大、同一年级间班级差距过大、新入职教师短时间内课堂把控能力弱、部分家长没有时间精力辅导孩子等实际问题，
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
