在高校的课堂教学中实现"互联网+教育",就意味着用互联网让传统教育方式释放出新的活力。随着移动互联网的全面渗透,高校课堂可以转变教学方式,实施过程评价,实现"互联网+教育"背景下的高校课堂教学质量的提升,同时也给高校教师的教学生活带来了一些挑战。本文特意对"互联网+教育"背景下的高校课堂教学问题展开分析研究,以期提升教学质量。
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