幼儿园学前教育课程模式的策略探讨

作者：文娜

来源：新课程, 2021, (27): 78.

• 学前教育
• 课程模式
• 设计

随着人们对教育的不断重视,幼儿园课程对于地方化、特色化的追求也在不断地加深,幼儿园教育课程也在不断地进行着创新与发展。而学前教育课程主要是为了帮助幼儿对社会建立基础认知,因此,对幼儿生长发育是一个重要的知识建立阶段。然而,受多种因素的影响,幼儿园课程规划不科学的现象也在随之产生,急于与小学教育接轨,导致相关课程没有充分考虑幼儿的生长发育及性格特点,使学前教育课程只停留在表面,没有深层次的发展。因此,就学前教育课程模式设计为主题进行相关的探究与表达,希望使学前教育课程更加多元化、自主化。