初中历史“时空观”的有效培养路径探索

作者：董艳萍

来源：第二课堂(D), 2021, (03): 87-88.

<正>时空观是历史学科核心素养的重要内容之一,是关于时间和空间的根本观点,形成于人类长期的生活实践与生产活动。我国古代的墨家在相关著作中提出"宇"和"宙"的概念,与空间和时间联系,认识到空间和时间与相关实物运动具有关联性。传统的初中历史教育教学中,教师主要以讲解历史教材为主,而且受到历史课程时间较少的限制,多是进行独自讲解,较少与学生进行互动交流,很少融入历史学科核心素养的教学,从而无法培养学生的历史学科核心素养,学生只能学习非常浅显的历史知识。新课标的视野下,教师应该重视培养学生的历史学科核心素养,从培养时空观开始,逐步开展核心素养教学。