摘要

现代职业教育取得了显著的发展成果,但仍旧存在很多问题亟待解决。由于职业教育质量保障体系属于自上而下的主导性建设任务,具有强制性特征,因而职业院校在发展战略上并没有强烈地突出质量意识。针对职业教育质量保障体系的各个参与主体在评价上同时存在错位和单一化的问题,加之反馈机制的疏漏和严重同质化的评价结果等现象,使职业质量保障体系的构建尚不明朗。所以需要深入进行探究,更完整地认识职业教育质量观,从而全面提升我国构建现代化职业教育质量保障体系的能力。