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摘要
<正>对于3～6岁幼儿的学习来说,引导他们在生活情境中直接感知、实际操作、亲身体验是获取经验的最佳途径。基于幼儿在生活中对丝瓜的好奇与疑惑,教师经过对丝瓜话题的梳理,结合丝瓜作为自然元素对幼儿学习与发展的价值,引导幼儿关注自然、关注生活,建立科学探索的意识,丰富、拓展幼儿生活经验与视野,生成了以"丝瓜成‘筋’"为主题的探究活动。一、与"丝瓜"的初次邂逅,捕捉幼儿兴趣点故事来源于一次小农场的散步:孩子们被几条悬挂着的老丝瓜吸引住了,且对这个老丝瓜是真丝瓜还是假丝瓜展开了激烈讨论。丝瓜是幼儿日常生活中能接触到的事物,在他们的经验中,
