通感审美模式在美术教育中的应用

作者：达日扎布; 那生敖其尔

来源：名家名作, 2018, (05): 82.

• 通感审美模式
• 美术教育
• 应用

随着新课改的不断推进,教师在初中美术教学过程中,不仅要教给学生美术知识,还要使学生通过必要的美术活动,提升其美术鉴赏能力和美术素养,并培养他们形成一定的创新意识和良好的审美情趣。通感审美模式可以很好地辅助教师进行高质量的美术教学,而且,学生也会因此而提高学习兴趣,加深对美术专业知识的理解,达到事半功倍的效果。所以,教师在美术教学中融入通感审美模式,可以突破语言的局限,使学生的各种感官相互结合,形成较为全面的心理感知,从而促进其美术素养的提升。