教师职前教育是教师专业素养发展的重要阶段。为了了解大同市平城区小学体育教师职前教育现状,本文以平城区16所小学的体育教师作为调查对象,通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法对大同市平城区小学体育教师职前教育中现状进行了调查,并针对存在的问题并提出合理的建议。
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