在高职数控铣床实训课程中引入双元制教学模式,能很好地调动学生的学习积极性,与企业合作联合办学,可以借鉴企业的实践优势,充分发挥学校的理论教学优势,二者可以得到很好的互补。在教学实施过程中引入"六步法",能很好地引导学生逐步形成良好的钻研习惯,对推广双元制的本土化教学具有很好的促进作用。
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