<正>相比传统教材，统编教材在编排中围绕人文主题与语文素养进行双线组合，目的是致力于学生语文素养的提升。其中习作单元就是统编教材中的特殊单元，不仅遵循学生认知规律，而且还能注重学生言语能力表达训练。教师要尊重学生主体地位，研究编排规律，围绕单元要素，有序进行学生言语表达能力训练，为其语文核心素养提升奠定坚实的基础。
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