采用创新教学 构建高中地理特色课堂

作者：杨康

来源：试题与研究, 2018, (22): 82.

• 高中地理
• 创新教学
• 特色课堂

随着高中地理新课改的推进,地理课堂教学给人一种耳目一新的感觉,教师的教学理念新了,教学模式也新了,教学方法的运用也显得丰富多彩灵活多变了,师生的角色也悄悄发生了转换,学生成为了课堂活动的主体,因此课堂气氛由压抑沉闷变得轻松活泼了,教学实现情景化、趣味化,学生对问题也由独思变成了思、议、展、评,地理课显现出富有鲜明个性化、现代性、艺术性、实效性的特色。