基于深度学习的小学美术教学设计探析

作者：茆红梅

来源：美术教育研究, 2021, (18): 174-175.

• 小学美术
• 深度学习
• 教学设计

在小学美术教学中引入深度学习机制,符合学科教学的基本要求,与学生的学科认知成长规律相契合。在具体的教学设计时,教师要综合考虑多种影响因素,从问题设计、活动投放、媒体应用、鉴赏优化、实践延伸等角度展开对应研究,以增强教学的适配性,促进学生学科核心素养的发展。

• 单位
  南京师范大学