乐读乐思,乐享成长

作者：杨文华

来源：阅读, 2019, (15): 24-27.

• 乐读乐思
• 阅读
• 生本

本文结合教学案例分析,谈谈如何在小学英语绘本阅读课堂上,以生本的知识、情感和能力为基础,调动学生趣味性、积极性和发展性,让学生乐读乐思,提高学生阅读能力,培养阅读习惯。