随着教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》的出台,学术界对课程思政建设的研究越来越多,但是针对高职院校通识类课程思政建设的研究目前还较少,相较于本科院校,高职院校通识教育较为薄弱,需抓住当下课程思政建设的契机,完善通识类课程体系建设,培养全面发展的高素质复合型、技能技术型时代新人。本文从通识类课程思政的内涵、建设的必要性、建设的路径等方面展开论述,以期为高职院校通识类课程思政建设提供参考意见。
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