科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
在"双一流"建设的背景下,高校如何发挥自身优良资源,积极参与社会教育体系的建设,肩负起服务社会的责任,推动社会科普发展已然成为高校实验室考评的重要参考指标。3年中学生夏令营在高校实验室的成功举办,让学生们体验科学研究乐趣,激发他们科学探索的热情,培养解决实际问题的能力。通过制定工作推进表、构建个性化的课程体系、建立有效的沟通机制等措施有效地开展了夏令营工作,并依据活动实际效果,对活动的完善提出了改进建议和措施。
-
单位上海交通大学; 生物医学工程学院
