在体验中传承 在实践中成长——综合实践活动课程与优秀传统文化融通策略

作者：李红英

来源：河北教育(德育版), 2021, Z1: 67.

<正>在全力推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑的活动中,综合实践活动课程与中华优秀传统文化创造性地结合、创新性地融合,成为综合实践活动课程教学研究的主要议题之一。在教育实践中,笔者对此进行了几点探索。1.营造多元、开放的学习空间。综合实践活动从学生的真实生活和发展需求出发,从生活情境中发现问题,转化为活动主题,是通过探究、服务、制作、体验等方式培养学生综合素质的跨学科实践性课程。综合实践活动关注的是全体学生的发展,注重的是全体学生的参与程度,追求的是学生从学习者向探究者的身份转变。