“图式表达”促进儿童数学概念学习的实践研究

作者：陆娟

来源：数学大世界(上旬), 2020, (11): 87.

<正>小学是学生学习和成长的关键阶段,同时也是培养学生综合能力的重要时期,数学是小学阶段的一门基础课程,对学生逻辑思维能力及空间想象能力均有着较高要求,在数学知识体系中,涵盖了大量的数学概念,从本质上来说,数学概念就是从客观现实中抽象出来的一种内容,是学生感知和理解数学知识的重要内容。