<正>引言小学英语教学能让学生感知英语带来的快乐,能让学生在能力与素养上都有所生长。但由于种种原因,在教学过程中也出现了一些"弱势群体"。这些学生在互动交流时不积极主动地发言,在默写时写不出几个单词。他们几乎将英语学习当成一种负担,很少看到他们在课上有灿烂的笑容。教师要面向全体学生,在课堂上给他们以笑声、赞许声、惊讶声,促成改变他们原先的学习状态,进而听到他们前进的脚步声。一、运用多种教学方式,给"弱势群体"以笑声
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