“三全育人”理念下高校辅导员在学生成长中的价值引领与实践路径

作者：庄月

来源：武汉冶金管理干部学院学报, 2021, 31(04): 59-62.

• “三全育人”
• 辅导员
• 价值引领
• 实践

辅导员对大学生成长的价值引领作用是高校教育教学工作的重要关注点,也是新时代高校立德树人工作的关键环节。当前,高校辅导员价值引领作用在多元化文化的冲击下呈弱化趋势。为此,以"三全育人"理念为指引对高校辅导员价值引领与实践的现实意蕴进行认定,并对目前高校辅导员价值引领与实践工作在价值引领状态、价值引领能力、价值引领环境以及价值引领支撑等方面的问题展开深入调研,提出激发内生动力、重视外在协同以及加强队伍建设和完善制度体系的具体优化路径,希望能够为相关研究工作的顺利开展提供借鉴。

• 单位
  常州信息职业技术学院; 电子工程学院