整体视野 结构思维——“三位数乘两位数”教学实录与解析

作者：李小霞

来源：湖南教育(中), 2022, (05): 52-55.

<正>“三位数乘两位数”是人教版小学数学教材四年级上册的教学内容，也是义务教育阶段整数乘法的最后一个知识板块。之前，学生已掌握“两位数乘两位数”的计算方法；之后，教材中不再编排有关“几位数乘几位数”的笔算乘法内容。因此，本节课是新授课，也是练习课，更是笔算乘法的总结课。许多教师在教学中常常聚焦于学生是否会做，是否掌握运算的方法与技巧；学生也往往停留在表层去理解乘法运算。这样教学质量自然不高。教师若以整体视野把握笔算乘法的全景结构，引导学生探究算法、明晰算理、感悟本质，让学生融会贯通、系统化体验，才能水到渠成地帮助学生构建出完整的笔算乘法认知结构，提升学生运算能力和学习能力。