核心素养视域下元素化学学习模式的重构——由2019年高考化学全国卷试题引发的思考

作者：蒋小钢

来源：化学教学, 2019, (12): 82-86.

• 高考试题研究
• 元素化学教学
• 化学核心素养
• 学习模型建构

近年来高考化学全国卷试题对元素化学知识的考查出现了新的要求。为应对这种新变化,必须改进元素化学传统的教学策略和方法,提出以化学核心素养为顶层设计,在核心素养的视域下重构元素化学的学习模式,并通过2个试题实例作具体的分析和阐述。