大数据时代,视觉信息无处不在,视觉素养的培养变得尤为重要。美国《高等教育视觉素养能力标准》是美国高校视觉素养教育方面最新的教学设计指南及教学评价依据,这些标准为我国高校图书馆提供了新的发展机遇。以新标准为参考,利用DRAS数字资源分析系统,结合国外实践经验,归纳国内高校图书馆视觉素养教育现状,提出了高校图书馆在视觉素养教育中新的功能以及可提供的新服务和特色活动,以期对我国高校图书馆视觉素养教育提供理论借鉴和实践参考。
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