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摘要
根据近20年来国家诸多文件反复提出“未达到《国家学生体质健康标准》合格者不能毕业”的具体要求，运用文献资料、数据统计、逻辑分析等方法，对云南大学“体测不合格不能毕业”的改革实践进行系统设计和整体推进。创建“运动技能+体质健康”的男女合班选项体育课教学模式；修订教学大纲，将50 m跑、立定跳远、引体向上、仰卧起坐、1 000 m跑(男)、800 m跑(女)等体测项目安排到每次体育课中；建立“50%运动技能+40%体质测试+10%平时成绩”的课程评价体系；开设200学时覆盖本科4个年级的体育课或体测课；增加学生体测次数和补测机会；启动近6万m2的学校体育中心二期建设；完善每学期男生120km、女生100km的校园APP；按照在校本科生300︰1比例配备体育老师；调整公共体育课薪酬系数由0.7为1.0；帮助学生掌握两项以上运动技能。一系列的改革举措引起主流媒体高度关注。研究结果表明，“体测不合格不能毕业”改革实践初见成效，2021年云南大学学生体测合格率91.9%、优良率11.9%，达到近5年来的最好水平。
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