运用逆向教学优化学生学习思路

作者：朱旗红

来源：中学化学教学参考, 2021, (12): 33-35.

<正>一、教与学的现实矛盾"酸性氧化物和碱性氧化物"是新人教版(2019)必修一第一章第一节物质的分类与转化的核心内容,其中概念对学生构建学习模型有利(以酸性氧化物为例)。第一步,提出问题:什么是酸性氧化物?第二步,举例说明:常见的酸性氧化物有___、___、___等。第三步,列出性质:酸性氧化物的性质如图1所示,在横线上写出与酸性氧化物的性质相应的化学方程式。