摘要
<正>性教育对于身体情况快速成长的初中生来讲是非常重要的,接受性教育不仅是学生的天赋权利,也是维护其健康成长与一生幸福的基础,性教育对于学生的身体健康、心理健康、思想品质发展都具有重要意义,也是学科育人的重要组成。但是目前来讲,由于受到陈旧教学理念,以及落后思想的影响,我国性教育的落实情况并不乐观,大多数教师并没有真正地将性教育落到教育实处,很多教学过程都是在走形式,造成性教育名存实亡。生物学科知识与性教育有诸多联系,需要教师合理思考教学策略,弥补初中生性教育的缺失,提升生物课的教学质量。