构建生本课堂下的初中地理教学实践

作者：董平练

来源：读写算, 2020, (20): 48.

• 初中地理
• 生本课堂
• 教学实践

在现阶段的初中教育中,创建高效课堂环境是有效保障课堂教学质量的前提,随着对教育事业的重视,教育部对教学要求越来越严格,对学生的各种技能的提升采取越来越多的方式,进而全面促进学生综合素养。同时,为了更好地实现这一目标,应当充分了解各科教学需求,构建生本观念的课堂教学;尤其对于地理这门学科,初中是学习地理的基础阶段,培养对地理学习的兴趣较为重要,学生接触地理知识,可以学习到许多方面的冷门知识,明白很多现实生活中各种地理现象,因此,深入探究地理环境、亲自实践探究地理项目,培养地理学习的习惯。