<正>阅读是一种个性化行为,只有让阅读主体自主体验与理解,才能够深化感悟与思考,获得知识积累、思想启发与情感培养。随着课程改革的推进,体验式阅读逐渐成为教师引导学生开展自主阅读的重要途径。一、创设情境,激发学生的直观体验初中生已经具备了一定的阅读经验,并且存储了对客观事物的直观体验,这些直观体验在一定的情境下能够被唤
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