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摘要
"高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准"对指导全国高校的商务英语本科专业制定培养方案具有重要意义和参考价值。为了符合"商英国标"对人才培养目标的要求,集美大学外国语学院在Dudley-Evans和St.John需求分析模型的指导下,设计了针对高年级学生的调查问卷。需求分析模型以学生的需求为中心,分析了学习者现有的语言能力和知识水平与社会和他们自身所期望达到的程度之间的差距,是修订培养方案的理想指导。调查结果发现,该专业在各课程模块比例分配、实践环节、教师水平、授课方式和专业特色等方面存在不足,有必要根据该专业的具体情况对本科培养方案进行修订和完善。
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