基于思维导图的支架式概要写作教学探究

作者：张晓东

来源：中小学英语教学与研究, 2021, (03): 53-57.

<正>一、引言概要写作是一种读写复合型写作,自此题型列入新高考英语学科试题中以来便得到诸多专家和教师的研究。概要写作要求考生基于一篇350词之内的英语短文,写出一篇60词左右的内容概要,原文的体裁主要是说明文、议论文或记叙文(教育部,2015)。该题型全面考察考生的阅读理解、信息概括、语言表达、逻辑思维等多项能力。倘若学生无法在规定时间内对原文进行准确的理解,写作时便会是一头雾水,即便是拥有再华丽的词汇也无济于事。笔者在平时的概要写作教学过程中发现学生的概要写作存在以下问题:1)无法全面概括全文要点;2)要点之间主次不分;3)无法灵活地用自己的语言来概括要点;4)连贯性和衔接性不强。