培养政治认同的教学策略——从优化议题设计的角度

作者：徐国松

来源：Jiangsu Education Journal, 2021, (20): 47-49.

• 议题设计
• 政治认同
• 教学策略

政治认同是思想政治学科核心素养之一,在构建学科活动型课程的过程中议题的选择、开发和实施决定着课堂教学构建能否成功,更对学生政治认同素养的培育起到十分重要的作用。结合教学实践和思考,从优化议题设计的角度就培养学生的政治认同提出几点教学策略。