开拓大学生金融知识普及新模式——以浦发银行实践为例

来源：中国银行业, 2018, (04): 93-95.

<正>调研发现,当代大学生对金融知识的学习表现出以下几个特点:普遍不喜欢说教式的传统教育方式,更喜欢同龄人之间的交流和自传播,对互动性、参与性强的活动更感兴趣。只有变被动学习为主动学习,才能使大学生真正认识到金融知识的重要性。近年来,随着互联网金融的蓬勃发展,越来越多的金融服务走进高校校园,为高校学生的学习生活带来诸多便利。但部分不法企业、不良网络借贷平台利用高校学生缺乏