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摘要
深度辅导是面向大学生开展的重要思想政治教育工作方式,应围绕学生成长成才的需求来展开。学生对深度辅导的感受、期望与评价的满意程度应成为工作的中心目标。以广西部分高校学生为例从不同角度对深度辅导的认识、需求与评价进行分析与思考,以期为今后工作提供有益参考。
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深度辅导是面向大学生开展的重要思想政治教育工作方式,应围绕学生成长成才的需求来展开。学生对深度辅导的感受、期望与评价的满意程度应成为工作的中心目标。以广西部分高校学生为例从不同角度对深度辅导的认识、需求与评价进行分析与思考,以期为今后工作提供有益参考。
