数学教师当警惕“双重遗忘”——从一道错题说起

作者：王永红

来源：湖南教育(中), 2018, (09): 33.

<正>在一次教学观摩活动中,一位名师教学平行四边形的面积时,出示了如图1所示的练习题,要求学生先想一想,下列平行四边形可以转化成怎样的长方形,再分别求出它们的面积。事实上,这道练习题存在问题。第一个图形中,有一个斜边长5cm,一条